Bài giảng Tiêu hoá thức ăn

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : TIÊU HOÁ THỨC ĂN. Tuần : 06 Ngày dạy : 12 – 10 – 2005. I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể. - Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. Hiểu được ăn chậm nhai kỹ, sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng. Hiểu được chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá. Học sinh có ý thức ăn chậm nhai kỹ, không nô đùa chạy nhảy sau khi ăn no, không nhịn đi đại tiện. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ cơ quan tiêu phóng to. Một vài bắp ngô luộc hoặc bánh mì. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 4’ Thức ăn sau khi vào miệng nhai nuốt rồi đi đâu ? Cơ quan tiêu hoá gồm những bộ phận nào ? Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 10’ 2. Họat động 2 : Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng và dạ dày. Mục tiêu : HS nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày. Cách tiến hành : + Bước 1: Thực hành theo cặp. - GV phát cho HS một miếng bánh mì hoặc một mẫu ngô luộc. Yêu cầu các ăn nhai kỹ ở khoang miệng sau đó mô tả sự biến đổi thức ăn ở trong miệng và nói cảm giác của em về vị của thức ăn. - Nêu vai trò của răng, lưỡi và nước bọt khi ta ăn. + Bước 2: Làm việc cả lớp GV kết luận chung. 8’ 3. Họat động 3 : Làm việc với sách giáo khoa, về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già. Mục tiêu : HS nói sơ lước về sự biến đổi thức ăn ở ruột non và ruột già. Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa. Câu hỏi gợi ý (xem câu hỏi SGV). + Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi học sinh trả lời các câu hỏi nêu trên. GV kết luận chung. (SGV) 8’ 4. Họat động 4 : Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống. Mục tiêu : Hiểu ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng. Cách tiến hành : - GV đặt vấn đề 2’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Nêu sơ lược sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày. - Nhận xét giờ học. - Học sinh nhắc lại đề. - Học sinh thực hành nhóm 2 người tham khảo thông tin trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi. Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến. - 2 bạn hỏi trả lời nhau theo câu hỏi. - Học sinh trả lời câu hỏi lớp bổ sung. - Học sinh nhắc lại kết luận. - Học sinh thảo luận câu hỏi IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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