Bài giảng toán học -ÔN TẬP CHƯƠNG II( TT)

ÔN TẬP CHƯƠNG II( TT) A. MỤC TIÊU :  Hệ thống hoá kiến thức về hàm số , đồ thị hàm số , đồ thị của hàm số y = f (x) = ax ( a khác 0 )  Rèn luyện kỹ năng xác định tọa độ của 1 điểm cho trước , xác định điểm theo tọa độ cho trước , vẽ độ thị hàm số y = ax , xác định điểm có thuộc đường hay không ?  Thấy được mối quan hệ giữa hình học và đại số thông qua phương pháp tọa độ . B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :  Giáo viên:  Các bài tập đã ghi sẵn Hình 33 trang 78 sách giáo khoa phóng to  Thước thẳng có chia khoảng , phấn màu  Học sinh:  Ôn tạp các kiến thức của chương hàm số , làm các bài tập ôn  Thước thẳng , bút dạ , bàng phụ có kẻ ô vuông C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên và học sinh Phần ghi bảng  Hoạt động 1: Kiểm tra bài (8 phút):  Sửa Bài tập 63 trang  Học sinh 1: – Khi nào đại lượng y tỉ lệ thuận với x ? – Sửa Bài tập 63 trang 57 sách bài tập ( Học sinh trả lời theo yêu câu của giáo viên )  Học sinh 2: – Khi nào đại lượng y tỉ lệ nghịch với đại lượng x – Chia số 124 thành 3 phần tỉ lệnghịch với 2, 3 ,5 ( Học sinh trả lời theo yêu câu của giáo viên )  Hoạt động 2 : Ôn tập khái niệm hàm số và đồ thị hàm số (6 phút) 1) Hàm số là gì? – Cho ví du ? (Học sinh trả lời theo yêu cầu của giáo viên ) 2) Đồ thị của hàm số y – f (x) là gì ? – Học sinh trả lời: Trả lời theo định nghĩa trong sách giáo khoatrang 69 ) 57 sách bài tập 1 00000 g nườc biển chứa 2500 g muối 300 g nước biển chứa x g muối ? x = 7,5 g – Vậy trong 300 g nước biển chứa 7,5 g muối  Bài tập 51 trang 77 Sách giáo khoa : – Viết tọa độ các điểm có trong mặt phẳng tọa độ A ( -2 ; 2 ) ; B ( -4 ; 0 ) ; C ( 1 ;0 ) ; D ( 2 ; 4 ) E ( 3 ;-2 ) F ( 0 ; -2 ) G ( -3 ; -2 ) y 3) Đồ thị hàm số y = ax ( a khác 0 ) có đạng như thế nào ? ( HS : trả lời theo SGK /70 )  Hoạt động 3 : Luyệ n tập ( 30 phút) – Bài tập 51 trang 77 Sách giáo khoa – Bài tập 52 trang 77 Sách giáo khoa – Vẽ tam giác ABC biết A ( 3; 5 ) B ( 3 ,-1 ) ; C ( -5 ; -1 ) Tam giác ABC là tam gíac gì? – Giáo viên hướng dẩn như bài tập 51 – Bài tập 53 trang 77 Sách giáo khoa – Gíao viên :Hướng dẫn học sinh lập công thức tính quãng đường y theo chuyển động thời gian x – Quãng đường dài 140 km , vãy thời gian đi của vận động viên là bao nhiêu ? – Gíao viên ; Hướng dẫn học sinh vẽ đồ thị chuyển động với quy ước : Trên trục hoành 1 đơn vị ứng với 1 h trên trục tung 1 đơn vị ứng với 20 km – Dùng đồ thị cho biết nếu x = 2 (h) thì y bằng D 4 3 A 2 1 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x B -1 C F -2 E G -3 -4  Bài tập 52 trang 77 Sách giáo khoa: – Trả lời : Tam giác ABC là tam giác vuông  BT 53 trang 77 Sách giáo khoa bao nhiêu km ? – BT 54 trang 77 sách giáo khoa – Gíao viên :Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ đồ thị y = ax ( a khác 0 ) rồi gọi lần lược 3 học sinh lên bảng vẽ 3 đồ thị đó – BT 69 trang 58 sách bài tập – Vẽ trên hệ trục tọa độ các hàm số sau ; a) y = x ; y= 2x ; y = -2 x Cánh tiến hành tương tự như bài bài tập 54 sách giáo khoa – Bài tập 55 trang 77 sách gíao khoa – Gíao viên : Muốn biết điểm A có thuộc đồ thị hàm số y = 3x – 1 hay không ta làm như thế nào ? – Bài tập 71 trang 58 sách bài tập a) Nếu A có hoành độ là 2 /3 thì tung độ là bao nhiêu ? b) Hoành độ của B là mấy nếu tung đọ là mấy ? – Gíao viên : Vậy muốn điểm thuộc đồ thị – Gọi thời gian đi của vận động viên là x (h ) – ĐK ; x > 0 ( Hoặc x = 0 ) Ta có y = 35 x y = 140 ( km ) x = 4 ( h ) – Biểu diễn bằng đồ thị hàm số :  Bài tập 54 trang 77 sách giáo khoa – Vẽ trên cùng mặt phẳng tọa độ các đồ thị hàm số sau : a) y = -x . A ( 2 ;-2 ) b) y= 1 / 2 x , B ( 2 , 1 ) c) y = - 1 / 2 x ; C ( 2 ; -1 )  Bài tập 69 trang 58 sách bài tập hàm số Y = f (x ) khi nào ? ( HS : Một điểm thuộc đồ thị hàm số nếu có hoành đọ thỏa mãn dông thức của hàm số ) – Điểm A ( - 3 1 ; 0 ) Ta thay x = - 3 1 và y = 0 vào hàm số y= 3x – 1 Ta có 0 = 3 ( -1 / 3 ) - 1 = 0-2 ( sai ) – Vậy điểm A không thuộc dồ thị hàm số trên – Tương tự các điểm B và D thuộc đồ thị hàm số , Còn điểm C không thuộc .  Bài tập 71 trang 58 sách bài tập – Cho hàm số y = 3x + 1 Giải a) Ta thay x = 2 /3 vào công thức y = 3x + 1 . Từ đó tính được y = 3 – Vậy tung độ là 3 b) Thay y = -8 vào công thức Ta tính được x = -3 Vậy hoành độ là –3  Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà (1 phút) – Ôn tập kiến thức các bảng tổng kết và các dạng bài tập trong chương . Tiết sau kiểm tra 1 tiết .