Bài giảng Từ ngữ về cây cối – đặt và trả lời câu hỏi. để làm gì

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Luyện từ và câu Bài : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI. ĐỂ LÀM GÌ ? Tuần : 28 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì ? Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bài tập 1 viết sẵn vào bảng phụ. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 30’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. Mục tiêu : Qua các bài tập giúp HS nắm được nội dung bài. Cách tiến hành : + Bài tập 1 : Thảo luận nhóm. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV theo dõi nhận xét. + Bài tập 2 : Thực hành. Gọi 1 HS lên làm mẫu. + Bài tập 3 : Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống. - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm. - Vì sao điền dấu chấm, dấu phẩy ? 3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Các nhóm ghi tên cây vào giấy – Đem dán lên bảng. - HS đọc yêu cầu của bài. - Từng cặp HS thực hành. - HS thực hành trên bảng. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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