Bài giảng toán học -Tiết 34: LUYỆN TẬP

Tiết 34: LUYỆN TẬP I. Mục đích- yêu cầu: - Học sinh Biết cách xác định hệ số akhi Biết đồ thị hàm số, Biết tìm điểm có hoành độ, tung độ cụ thể trên mặt phẳng toạ độ. - Biết cách vẽ đồ thị hàm số, tìm giá trị của x khi Biết y và ngược lại tìm giá trị của y khi Biết x. - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình nhanh, tính toán chính xác. II.Chuẩn bị: - GV: Thước, phấn màu, bảng phụ. - HS: Bảng. III. Tiến trình: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu câu hỏi: Thế nào là đồ thị hàm số y = a.x (a  0) Muốn vẽ được đồ thị của hàm số ta cần xác định bao nhiêu điểm? Giải thích? - Làm bài 44a/SGK-73 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - GV treo bảng phụ ghi - HS đọc đề. Bài 42/SGK-72 bài 26/SGK - Đặt câu hỏi: Để xác định a ta phải làm gì? - Treo bảng phụ vẽ hình 27. - Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu HS làm câu b, c bài 44/SGK. Gợi ý: Nêu cách tìm x khi Biết y = -1 - Nêu cách làm từng câu, 3 HS lần lượt lên bảng làm. - HS quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK. a) Thời gian chuyển động của nười đi bộ là 4g, đi xe đap là 2g. b) S đi bộ = 20 km S xe đạp = 30 km. c) V đi bộ = 20:4 = 5(km/h) V xe đạp = 30 :2 = 15(km/h) - Ta thay y = -1 vào hàm số y = -0,5.x tìm a) Vì y = a.x đi qua A(2;1)  1 = a.2  a = 2 1 Vậy y = 2 1 .x - Các giá trị của x khi y âm, dương? - GV treo bảng phụ vẽ hệ trục toạ độ Oxy, xác định các điểm A, B, C và vẽ đồ thị hàm số y = -3.x để minh hoạ cho kết luận trên. - GV cho HS nhắc lại: ĐN và cách xác định hàm số. được x. x = -1:(-0,5) = 2 - B không thuộc vào đồ thị. - C thuộc vào đồ thị. Bài 43/SGK-72 a) Thời gian chuyển động của nười đi bộ là 4g, đi xe đap là 2g. b) S đi bộ = 20 km S xe đạp = 30 km. c) V đi bộ = 20:4 = 5(km/h) V xe đạp = 30 :2 = 15(km/h) IV. Củng cố- nâng cao: - Hoạt động nhóm 45,47/SGK-73 - Chuẩn bị ôn tập chương II. Bài 41/SGK-72 - Đọc thêm bài “ Đồ thị hàm số y = x a V. Rút kinh nghiệm: