Giáo án Đại số lớp 9 -Tiết 12 Luyện tập

Đại số 9 - Tiết 12 Luyện tập A-Mục tiêu : 1. Kiến thức : Nắm vững các công thức khử mẫu của biểu thức , trục căn thức ở mẫu , các cách biến đổi để giải bài toán liên quan đến khử mẫu và trục căn thức . 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng biến đổi các biểu thức chứa căn thức bậc hai để rút gọn biểu thức đơn giản . 3. Thái độ : Tích cực, hợp tác tham gia hoạt động học B-Chuẩn bị: - GV: Nội dụng theo yêu cầu bài học, các phương tiện dạy học cần thiết - HS: Đủ SGK, đồ dùng học tập và nội dung theo yêu cầu của GV C- Tổ chức các hoạt động học tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:(10 ph) Học sinh 1 -Nêu công thức phép biến đổi khử mẫu và trục căn thức ở mẫu . Học sinh 2 -Giải bài tập 50 ( ý 1,2,3 ) Hoạt động 2 (30 phút) Bài tập 50ý 4; 5 HS đọc đề bài sau đó nêu cách làm bài . ? Để trục căn thức ở mẫu ta làm ntn? Học sinh Nêu công thức phép biến đổi khử mẫu và trục căn thức ở mẫu . Học sinh Giải bài tập 50 ( ý 1,2,3 ) Luyện tập Trục căn thức ở mẫu với giả thiết các biểu thức chữ đều có nghĩa 2 2 2 5 2  , y b y b y  Hai HS lên bảng HS dưới lớp - ý 4: Nhân cả tử và mẫu với 2 - ý 5: Nhân cả tử và mẫu với b Bài tập 51: ? Để trục căn thức ở mẫu ta làm ntn? - ý 1: Nhân cả tử và mẫu với 3 1 - ý 2: Nhân cả tử và mẫu với 3 1 - ý 3: Nhân cả tử và mẫu với 2 3 cùng làm 3 3 1 = 2 3 1 = 2 3 2 3   Ba HS lên bảng, HS dưới lớp cùng làm 3 10 7 = 1 x y = Giải bài tập 53 ( sgk – 30) b) ab baab ba baab ba ab 1111 22 22 22 22     = 122  ba Bài tập 52: - ý 2: Nhân cả tử và mẫu với 10 7 - ý 3: Nhân cả tử và mẫu với x y Bài tập 53: Rút gọn các biểu thức sau: ? Nêu cách làm ý b: Qui đồng mẫu biểu thức trong dẫu căn rồi đưa thừa số ra ngoài dấu căn Bài tập 54a: GV cho HS thảo luận nhóm đưa ra cách làm sau đó cho các HS cùng làm . GV gợi ý 54a) 2 2 1 2   = Ba HS lên bảng HS dưới lớp cùng làm HS 1 : làm câub, HS2 làm câu54a, HS 3 làm cách 2 của câu 54a Giải bài tập 54 ( sgk – 30 ) a) C1 : 2 21 )21(2 21 )12(2 21 22          C2 : 21 22222 )21)(21( )21)(22( 21 22         2 1 2     ( C1 nhanh và gọn hơn ) cách làm bài . - Để rút gọn biểu thức trên có thể phân tích tử và mẫu thức thành nhân tử rồi rút gọn . a) 2 2 2( 2 1)? ? 1 2 1 2      =>KQ Cách 2: trục căn thức rồi rút gọn biểu thức trên nhân cả tử và mẫu với biểu thức liên hợp của mẫu) ? Em hãy so sánh 2 cách làm của bài 54a GV : Để rút gọn biểu thức ta có thể phân tích tử và mẫu b) 5 )13( )13(5 31 )13(5 31 515          a a aa a aa       )1( )1( 1 a ba baa ba abaa ba abbabaaa           )( thức thành nhân tử rồi rút gọn . Nếukhong phan tích được ta mới sử dụng pp trục căn thức ở mẫu b)Hãy nêu cách biến đổi biểu thức 15 5 5( 3 1) 5( 3 1)? ? ? 1 3 1 3 ( 3 1)         Hoạt động 3 : Củng cố kiến thức-Hướng dẫn về nhà : (5 phút) Nêu lại các cách biển đổi đơn giản căn thức bậc hai đã học . - Học thuộc lí thuyết theo SGK,làm bài tập còn lại - Giải bài tập 56 ( sgk – 30 ) : Gợi ý : Đưa thừc số vào trong dấu căn sau đó so sánh rồi sắp xếp . - Đọc trước bài học tiếp theo , nắm nội dung bài . D. Rút kinh nghiệm: