Giáo án toán học - 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ - 9+5

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5 .  Lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số .  Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài toán có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng gài, que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Giới thiệu bài : Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ thực hiện phép cộng dạng 9 + 5. Tự lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu phép cộng 9 + 5 : - Nêu bài toán : có 9 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả . - Nghe và phân tích bài toán . - HS thao tác trên que tính và trả lời: có tất cả 14 que tính . - Hỏi : Em làm như thế nào ra 14 que tính . - Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta còn cách nào khác không ? - Sử dụng bảng gài, que tính. Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng bằng que tính theo các bước như đã giới thiệu khi dạy phép cộng 26 + 4 . - Nêu : 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bó lại thành 1 chục. 1 chục que tính với 4 que tính rời là 14 que tính. Vậy 9 cộng 5 bằng 14.  Hướng dẫn thực hiện tính viết. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính . - Yêu cầu HS khác nhắc lại . - Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính; đếm thêm 9 que tính vào 5 que tính; gộp 5 que với 9 que rồi đếm; tách 5 que thành 1 và 4, 9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14 que tính ...... - Thực hiện phép cộng 9 + 5 .  9 cộng 5 bằng 14, viết 4 (thẳng cột với 9 và 5), viết vào cột chục . 2.2 Lập bảng công thức : 9 cộng với một số : 9 5 1 4 + - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép cộng trong phần bài học. 2 HS lên bảng lập công thức 9 cộng với một số . - Gọi HS đọc chữa bài . - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức. - GV xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc . - HS tự lập công thức . 9 + 2 = 11 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 ....................... 9 + 9 = 18 - Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các công thức, cả lớp đồng thanh theo tổ chức của GV . 2.3 Luyện tập – thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu HS nhớ lại bảng các công thức vừa học và tự làm bài . - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực hiện phép tính : 7 + 33; 25 + 45 . - HS tự làm bài. Sau đó, 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau . Bài 2 : - Bài toán yêu cầu tính theo dạng gì ? - Ta phải lưu ý điều gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài trong Vở bài tập . - Yêu cầu nêu cách tính của 9 + 8, 9 + 7 (cho nhiều HS trả lời ) . - Tính viết theo cột dọc . - Viết số sao cho cột với đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. - HS làm bài . - 9 cộng 8 bằng 17, viết 7 thẳng cột với 9 và 8, viết 1 vào cột chục . - 9 cộng 7 bằng 16, viết 6 thẳng cột với 9 và 8, viết 1 vào cột chục . Bài 3 : - Yêu cầu HS nêu đầu bài . - Viết lên bảng : 9 + 6 + 3 và yêu cầu HS nêu các cách tính . - GV yêu cầu HS làm bài, có thể tính theo 1 trong 2 cách trên đều được nhưng cần chú ý sử dụng các công thức 9 cộng với một số vừa lập xong . - Gọi HS đọc chữa bài . - Tính . - Có thể tính là 9 cộng 6 bằng 15, 15 cộng 3 bằng 18 hoặc 6 cộng 3 bằng 9, 9 cộng 9 bằng 18 . - HS tự làm bài cá nhân . - 1 HS đọc bài làm của mình. Các HS còn lại theo dõi và nhận xét . Bài 4 : - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết tất cả có bao nhiêu cây ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài . Tóm tắt Có : 9 cây . Thêm : 6 cây . Tất Cả có : .... cây ? . - Có thể hỏi thêm về cách thực hiện phép tính 9 + 6 . - HS đọc đề bài . - Có 9 cây, thêm 6 cây . - Hỏi tất cả có bao nhiêu cây ? - Thực hiện phép tính 9 + 6 . -HS viết tóm tắt và trình bày bài giải. Bài giải Trong vườn có tất cả là : 9 + 6 = 15 ( cây táo ) Đáp số : 15 cây táo . 2.4 Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt, chú ý nghe giảng, nhắc nhở các em còn chưa chú ý . - Dặn dò HS học thuộc lòng bảng công thức 9 cộng với một số . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :