Giáo án toán học lớp 7 Bài 6 chương I: Từ vuông góc đến song song

Bµi 6 Ch­¬ng 1: Tõ vu«ng gãc ®Õn song song. 1 Môn:Hình học Lớp: 7 Bài 6 chương I: Từ vuông góc đến song song I. Yêu cầu trọng tâm:  Biết phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học  Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba II. Cơ sở vật chất.  SGK, êke, thước thẳng, máy tính III. Tổ chức lớp: Nhóm Công việc Công cụ 1 Suy luận Êke, giấy, bút, SGK 2 Làm việc trên máy tính Máy tính 3 Làm việc trên giấy A0 Êke, giấy A0, bút, SGK IV. Tiến trình tiết dạy: Các hoạt động Thời gian Công việc Giáo viên học sinh 5’  ổn định tổ chức, giới thiệu bài học  ổn định tổ chức, phân chia các nhóm hoạt động  Theo sự phân công của giáo viên 12’  Học sinh hoạt động theo nhóm  Hướng dẫn các hoạt động cho học sinh  Hoạt động theo các nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 12’  Báo cáo kết quả hoạt động  Nghe các nhóm trình bày  Mỗi nhóm cử 1 đại diện trình bày kết quả hoạt động của mình 5’  Rút ra kết luận  Giáo viên tổng hợp kết quả và rút ra kết luận cuối cùng  Ghi chép 5’  Trắc nghiệm   Làm bài tập trắc nghiệm 6’ Đánh giá tiết học,  Kết hợp giữa nhận  Đánh giá hoạt Bµi 6 Ch­¬ng 1: Tõ vu«ng gãc ®Õn song song. 2 cho điểm từng nhóm xét của mình và nhận xét của học sinh để cho điểm từng nhóm động của các bạn Bµi 6 Ch­¬ng 1: Tõ vu«ng gãc ®Õn song song. 3 Nhóm 1 : Suy luận 1. Nhiệm vụ: Sử dụng các kiến thức đã học để suy luận 2. Công cụ, tài liệu: SGK, êke, giấy, bút 3. Các hoạt động: hoạt động Thời gian Hoạt động 1 6’ Hoạt động 2 6’ Báo cáo 4’ Hoạt động 1 :  Vẽ một đường thẳng c và lấy hai điểm khác nhau A, B bất kì  Sử dụng êke vẽ đường thẳng a qua A và a  c  Sử dụng êke vẽ đường thẳng b qua B và b  c  Nhận xét về quan hệ giữa a và b  Sử dụng những kiến thức đã biết, bằng suy luận, hãy chứng minh nhận xét đó  Tìm những ví dụ thực tế để minh hoạ cho nhận xét trên Hoạt động 2 :  Vẽ hai đường thẳng m và n song song với nhau, lấy một điểm A bất kỳ trên mặt phẳng  Qua A vẽ đường thẳng q song song với m  Nhận xét về quan hệ giữa n và q  Sử dụng những kiến thức đã biết, bằng suy luận, hãy chứng minh nhận xét đó  Tìm những ví dụ thực tế để minh hoạ cho nhận xét trên Bµi 6 Ch­¬ng 1: Tõ vu«ng gãc ®Õn song song. 4 Nhóm 2 : máy tính 1. Nhiệm vụ: Dùng máy tính phát hiện ra các tính chất của các đường thẳng 2. Công cụ, tài liệu: Máy tính 3. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Làm trên Sketchpad  Vẽ một đường thẳng c và lấy hai điểm khác nhau A, B bất kì  Vẽ đường thẳng a qua A và a  c  Vẽ đường thẳng b qua B và b  c  Thay đổi vị trí của các điểm và các đường thẳng có trong hình. Nhận xét về quan hệ giữa a và b  Rút ra kết luận Hoạt động 2 : : Làm trên Sketchpad  Vẽ hai đường thẳng m và n song song với nhau, lấy một điểm A bất kỳ trên mặt phẳng  Qua A vẽ đường thẳng q m  Nhận xét về quan hệ giữa n và q ( Bằng cách đo góc giữa hai đường thẳng ấy)  Rút ra kết luận Hoạt động 3 : Làm trên Sketchpad  Vẽ hai đường thẳng x,y song song với nhau.  Vẽ đường thẳng z song song x  Thay đổi vị trí các điểm và các đường có trong hình. Nhận xét về quan hệ giữa z và y  Rút ra kết luận hoạt động Thời gian Hoạt động 1 6’ Hoạt động 2 6’ Báo cáo 4’ Bµi 6 Ch­¬ng 1: Tõ vu«ng gãc ®Õn song song. 5 Nhóm 3 : gấp giấy 1. Nhiệm vụ: Gấp giấy 2. Công cụ, tài liệu: SGK, êke, giấy, bút 3. Các hoạt động: hoạt động Thời gian Hoạt động 1 6’ Hoạt động 2 6’ Báo cáo 4’ Hoạt động 1 :  Gấp một đường thẳng c và lấy hai điểm khác nhau A, B bất kì trên giấy  Gấp đường thẳng a qua A và a  c  Gấp đường thẳng b qua B và b  c  Nhận xét về quan hệ giữa a và b  Rút ra kết luận  Tìm những ví dụ thực tế để minh hoạ cho nhận xét trên Hoạt động 2 :  Gấp hai đường thẳng m và n song song với nhau, lấy một điểm A bất kỳ trên giấy  Qua A gấp đường thẳng q  m ( sử dụng êke)  Nhận xét về quan hệ giữa n và q ( Bằng cách đo góc giữa hai đường thẳng ấy)  Rút ra kết luận Hoạt động 3 :  Gấp hai đường thẳng m và n song song với nhau, lấy một điểm A bất kỳ trên giấy  Qua A gấp đường thẳng q song song với m  Nhận xét về quan hệ giữa n và q  Rút ra kết luận  Tìm những ví dụ thực tế để minh hoạ cho nhận xét trên Bµi 6 Ch­¬ng 1: Tõ vu«ng gãc ®Õn song song. 6 Bài tập trắc nghiệm. Điền từ thích hợp vào chỗ trống :  Hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì. . . với nhau  Nếu một đường thẳng . . . với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với hai đường thẳng kia  Hai đường thẳng phân biệt cùng . . . với một đường thẳng thứ ba thì song song với nhau. Điền đúng sai :  Nếu a//b, b//c thì a//c  Nếu a//b, bc thì a//c  Nếu ab, b//c thì ac  Nếu a//c, b//c thì a//b  Nếu ab, bc thì ac Tiêu chuẩn đánh giá Điểm Nội dung 0 1 2 Trình bày Không biết trình bày Được _ chưa rõ ràng Đúng, rõ ràng Kiến thức Sai Đạt nhưng còn sai sót nhỏ Đúng, rõ ràng, chính xác Kỹ năng Không có kỹ năng làm bài Kỹ năng làm bài chưa tốt Kỹ năng làm bài tốt