Giáo án toán học - Phép cộng 26 + 4 ; 36 + 24

Tiết 13 26 + 4 ; 36 + 24 I. MỤC TIÊU :  Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết ) .  Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Bảng gài, que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập . + HS 1 thực hiện đặt tính rồi tính : 2 + 8; 3 + 7; 4 + 6 . + HS 2 tính nhẩm : 8 + 2 + 7; 5 + 5 + 6 . - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên bài ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng . 2.2 Giới thiệu phép cộng 26 + 4 : - Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - HS thao tác trên que tính và trả lời: 26 que tính thêm 4 que tính là 30 que - Ngoài dùng que tính để đếm chúng ta còn có cách nào nữa ? - Hướng dẫn thực hiện phép cộng 26 + 4 . GV vừa thao tác vừa yêu cầu HS làm theo. Các bước như sau : - Nói : có 26 que tính . Thao tác : lấy 26 que tính, gài 2 bó, mỗi bó 1 chục que vào cột chục, gài 6 que rời bên cạch. Sau đó viết 2 vào cột chục, 6 vào cột đơn vị như phần bài học . - Thêm 4 que tính. Lấy 4 que tính gài dưới 6 que tính . - Vừa nói vừa làm : 6 que tính gộp với 4 que tính là 10 que tính, tức là 1 chục, 1 chục với 2 chục là 3 chục hay 30 que tính. Viết 0 vào cột đơn vị, viết 3 vào cột chục ở tổng. Vậy 26 cộng 4 bằng 30 . - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. Các HS khác ghi ra nháp . tính . - Thực hiện phép cộng 26 + 4 . - HS làm theo GV . - HS lấy 4 que tính . - Làm theo GV sau đó nhắc lại : 26 cộng 4 bằng 30 . - HS làm bài : 36 24 60 + - Hỏi : Em đã thực hiện cộng như thế nào ? ( GV cho nhiều HS nói ) . - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1, 2 thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục . 2.3 Giới thiệu phép cộng 23 + 24 : - GV tiến hành như phần 2.2 . - Nêu bài toán có 36 que tính thêm 24 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Hãy dùng que tính tìm kết quả của bài toán . - Ta còn cách nào để tìm ra 60 que tính mà không cần sử dụng que tính ? - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính. Sau đó yêu cầu HS nêu cách tính. GV cho nhiều HS nêu lại cách cộng . - Lắng nghe và suy nghĩ . - 36 que tính thêm 24 que tính là 60 que tính . - Thực hiện phép cộng 36 + 24 .  6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1 .  2 cộng 3 bằng 5, thêm 1 là 6, viết 6 ( thẳng 3 và 2 ) .  Vậy 36 + 24 = 60 2.4 Luyện tập – Thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào Vở bài tập . - HS làm bài . Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Làm thế nào để biết cả nhà nuôi bao nhiêu con gà ? - Yêu cầu HS làm bài . Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 22 con gà . Nhà Lan nuôi : 18 con gà . Cả hai nhà nuôi : ....... con gà ? - HS đọc đề bài . - Cho biết nhà Mai nuôi 22 con gà, nhà Lan nuôi 18 con gà . - Hỏi cả 2 nhà nuôi bao nhiêu con gà - Thực hiện phép cộng 22 + 18 . - HS tóm tắt và trình bày bài giải . Bài giải Số con gà cả hai nhà nuôi là : 22 + 18 = 20 ( con gà ) Đáp số : 40 con gà . Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 theo mẫu : 19 + 1 = 20 . - Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính 42 + 8 và 63 + 27 ( chú ý cho nhiều HS trả lời ) . - Nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tương tự với phép tính 36+ 24 đã giới thiệu ở trên. - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng làm bài . - GV tổng hợp lại tất cả các phép cộng có tổng là 20 thành bảng như sau : 18 + 2 = 20 14 + 6 = 20 17 + 3 = 20 13 + 7 = 20 16 + 4 = 20 12 + 8 = 20 15 + 5 = 20 11 + 9 = 20 - Yêu cầu HS đọc các phép tính trên . - HS làm bài . - HS nêu phép cộng, nếu còn thiếu thì HS khác bổ sung đến khi đủ thì thôi . - Cả lớp đồng thanh . 2.5 Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt, chú ý nghe giảng. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý . - Dặn dò HS về nhà viết các phép cộng có tổng là 30 theo mẫu : 21 + 9 = 30 . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :